viernes, 23 de octubre de 2015

unidad 3: Técnicas de redaccion

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

MTRA.: RODRIGUEZ RODRIGUEZ NORMA

EQUIPO: 1
INTEGRANTES:
AVILA REYES S. EDITH
ANDRADE LOPEZ CARLOS LEONARDO
BOBADILLA MUÑOS MA. GUADALUPE
SANCHEZ BAUTISTA ADELHEID T.
VIDAL SANTIAGO ISABEL C.
TEMA:
=TECNICAS DE REDACCION=

TÉCNICAS DE REDACCIÓN
Técnica de redacción es el nombre que se da a la disciplina y normativa que establece las técnicas para expresarse [] y para escribir. []Esta técnica fundamentalmente se refiere a la estructura de frases que se recomienda así como al vocabulario utilizado, pero también se expide respecto del orden de presentación de las informaciones, así como respecto del tono del discurso, y respecto de los intereses de lectores y oyentes. Esta estructura es llamada de pirámide invertida. Entre los mejores y más respetados comunicadores, franqueza y equilibrio son factores fundamentales en la presentación verbal o escrita de los asuntos. Las políticas editoriales particulares determinan o no el uso de adjetivos, eufemismos, y jergas populares, según sea la población a la que se pretende dirigir y atender. Periódicos con público lector internacional, por ejemplo, generalmente utilizan un estilo de redacción más formal.

Ejemplos de técnicas de redacción:

    Ø  Conocer al público
Una de las técnicas de redacción de textos es conocer a quién le estamos escribiendo.
Es decir: ¿cuál es nuestro público objetivo? Saber a quién nos dirigimos nos ayudará a definir qué términos y vocabulario utilizar.

    Ø  Ordenar y estructurar el texto
Los periodistas suelen estar muy familiarizados con el concepto de “pirámide invertida” y la mayoría lo utilizan como técnica de redacción de textos efectivos.
La “pirámide invertida” es un estilo de escritura en el que la información más relevante es transmitida en primer lugar.

Ø  Separar las ideas en párrafos

Cada párrafo debe desarrollarse alrededor de una idea, clara y concisamente.
Si se desea cambiar de asunto, ha de iniciarse un nuevo párrafo, permitiendo ordenar nuestros pensamientos y facilitando la lectura.
La extensión de los párrafos es otro tema importante como técnica de redacción de textos atractivos.
Al escribir para la web es recomendable utilizar párrafos cortos –en el entorno de las 50 palabras– y que no superen las cinco líneas.


Ø  Escribir y reescribir

“La práctica hace al maestro” es una frase muy popular y completamente aplicable como técnica de redacción de textos.
El don de generar escritos interesantes puede cultivarse a través de la práctica: escribir frecuentemente ayuda a obtener experiencia y soltura, invaluables al momento de redactar.
Otro aspecto substancial como técnica de redacción de textos, es la capacidad de reescribir y mejorar lo realizado, para lo cual es necesario desarrollar una cualidad que nos conduce al punto siguiente.

Ø  Leer y releer

Al terminar de escribir es aconsejable leer lo que hemos creado para detectar posibles errores que quizás no se manifiesten durante la escritura.
Si los tiempos no apremian, tomar un descanso antes de hacer una nueva lectura nos permitirá despejar la mente y revisar lo escrito con una visión fresca.
Los procesadores de texto actuales incluyen correctores ortográficos y gramaticales que pueden ser de gran ayuda; sin embargo, pueden hacer arreglos no deseados. Leer y releer lo escrito es, entonces, la mejor manera de comprobar que no hayamos cometido ningún error.

Ø  La importancia del lector

Para Tim Radford, corresponsal y editor del periódico británico “The Guardian” durante más de treinta años, el primer mandamiento como técnica de redacción de textos es asignarle a sus destinatarios la importancia que merecen. “Cuando te sientas a escribir –dice Radford– hay una sola persona que importa en tu vida. Es alguien a quien jamás conocerás, llamado lector”.
Según Radford, cada una de las frases que componen un texto son las más relevantes de la vida del escritor. ¿Por qué? Porque aunque en ocasiones podemos sentirnos obligados a escribir, nadie es obligado a leer lo que escribimos.




Unidad 3

viernes, 25 de septiembre de 2015

Conceptos de Investigacion

Investigar: 

ü  Llevar a cabo estrategias para describir algo, está determinada por la averiguación de actos o la búsqueda de soluciones de soluciones para ciertos inconvenientes, se puede decir que es un proceso sistemático, organizado y objetivo; nos puede ayudar a establecer conclusiones y soluciones  a circunstancias causadas por ellos.
ü  Es un proceso de investigación donde intervienen varios aspectos, tales como la naturaleza de fenómeno de estudio, las preguntas que se formulen los científicos o investigadores, las hipótesis o paradigmas que se ha establecido previamente y la metodología que se empleó par análisis.
ü  Para plantear un problema de investigación es necesario disponer argumentos para amplia los conocimientos universales. Algunos pensadores influyentes son: Kerlinger y Arias.

  •   Investigar  se refiere a la acción de hacer diligencias para descubrir algo. También hace referencia a la realización de actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático. Es un proceso sistemático, organizado y objetivo. Las actividades dentro de un proceso investigativo incluye la medición de fenómenos la comparación de los resultados obtenidos y la interpretación de estos.



  •       Las investigaciones pueden clasificarse de acuerdo al nivel de interacción (multidisciplinaria, interdisciplinaria o trasndiciplinaria), cuyo propósito es responder a una pregunta y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. También se puede definir como la acción y el efecto de realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático para ampliar el conocimiento científico.

Unidad 2

jueves, 10 de septiembre de 2015

Unidad 1- Cuadro comparativo de Ingeniera en informática e Ingeniera en Sistemas

Hemos hecho unas preguntas a profesionistas en las carreras de Ingeniera en Informática e Ingeniera en Sistemas para darte información de las carreras mediante personas que ya la hallan cursado. Se ha creado un cuadro comparativo para darte a conocer la diferencia sobre ambas carreras.




martes, 8 de septiembre de 2015

Unidad 1- Materias del 7 Semestre en la carrera de Ingeniera de Informática en el ITO

A continuación te daremos las materias que cursaras en el séptimo semestre del Instituto Tecnológico de Orizaba en la carrera de Ingeniera en Informática. Te daremos su objetivo de la materia y el porque se relaciona con la carrera.


1.-Calidad en los sistemas de información

Objetivo de la materia: Conocer, reflexionar y aplicar normas y estándares de calidad necesarias en el desarrollo del sistema de información, definiendo actividades y documentación a considerar en los planes de Aseguramiento de la Calidad poniendo en marcha los procedimientos de prueba y de control de calidad de un sistema de información.

Relación con la carrera: En esta materia nos enseñaran a como saber buscar muy a fondo información y no solo quedarnos con simplemente el hecho de una cosa ejem. si nos dicen investigar sobre un gato no solo nos quedaremos con el hecho de investigar sobre el gato si no que investigaremos mas a fondo sobre el gato. En si esta materia se relaciona con la carrera ya que en un trabajo nos pedirán a hacer investigaciones y debes hacer una buena investigación. 

2.-Fundamentos De Gestión de Servicios de TI

Objetivo de la materia: Analizar y comprender como la gestión de servicios de tecnologías de información (TI) provee una estructura para alinear estratégica mente los procesos y recursos de TI y los objetivos organizacionales.

Relación con la carrera: Nos ayuda a analizar estrategias para los procesos, haciendo uso de los recursos de la tecnología, que nos sirve para analizar objetivos para asi poder lograr una buena organización, Mas que nada nos enseñaran a realizar una buena organización

3.-Tópicos de Base de Datos

Objetivo de la materia: Aplicar tópicos en el tratamiento de información en problemáticas que tengan que ver con bases de datos distribuidas, multivase de datos, bases de datos orientadas a objetos y sistema de gestión de contenidos.

Relación con la carrera: Darnos los conocimientos básicos para resolver problemas de aplicaciones de la vida cotidiana, donde se utilizara un modelo de base de datos adecuado

4.-Administración de servidores

Objetivo de la materia: Seleccionar las características de hardware y software para un servidor. Instalar, configurar y administrar para redes LAN y de servidores externos

Relación con la carrera: Se nos enseñaran las formas de trabajar con un hardware y software mediante un servidor. Se creara y administrara redes de comunicación.

5.- Programación en Ambiente Cliente/ Servidor

Objetivo de la materia: Analiza y diseña soluciones de aplicaciones distribuidas utilizando los principales middlewares para el desarrollo de sistemas cliente/servidor.

Relación con la carrera: Tener la capacidad para analizar, diseñar y desarrollar aplicaciones distribuidas que atiendan y resuelvan las necesidades de información de las organizaciones.

6.-Taller de investigación 1

Objetivo de la materia: Elaborar un protocolo de investigación con el que se propongan soluciones científico-tecnológicas  a problemáticas relacionadas con el contexto de la ingeniería

Relación con la carrera: Permite identificar, contextualizar y proponer soluciones reales y fundamentos a problemáticas detectadas en el área personal. También permite diseñar, desarrollar proyectos, generar nuevos productos y servicios o hacer alguna innovación tecnológica.